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2017年秋季研修课表
强化概念教学 孕育“核心素养”
  • 学科:
    讲师: 李墨,
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    思维导图与课堂教学创新专题讲座
  • 学科: 高中美术
    讲师: 牟朵,周立辉,...
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    以特色课程文化培养学生艺术素养
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    高中特色模块教学与湖北好课堂评议
  • 学科: 高中生物
    讲师: 梁德远,张海涛...
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    学生发展核心素养之科学精神教学渗透探讨
  • 学科: 高中英语
    讲师: 施火发,
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    让学校成为教师专业发展的绿洲——谈校本研修与教师专业发展
  • 学科: 高中数学
    讲师: 吕跃,邹振斌,...
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    高三一轮复习中的“微专题研究”
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    信息技术研修:第7课 表格数据的图形化
    董涛 王志兵
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    高三历史一轮复习的基本模式与教学策略
    童绥宝 刘正涛 左红梅 林腾宇
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    高三复习课题——《圆周运动》
    肖晓萍 许晓林
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    新课标背景下的高中计算思维培养路径探索
    刘卫华 李立新 李立红 段芬
  • 【专题】播音与主持艺术
  • 【专题】广播电视编导
  • 【专题】外国小说欣赏
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  • 引领辐射,共同发展——2018年湖北省中小学名师工作室导师高级研修班精彩集

  • 守护生命航线,助力安全教育

  • 特色联盟,辐射发展 ——华中师大一附中“卓越联盟”2018年新进教师培训侧记

    【详细】
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  • 向富声
    校本研修,需要我们群策群力,值得学习,值得期待!
    来自课程:让学校成为教师专业发展的绿洲——谈校本研修与教师专业发展
  • 谭媛
    创客与创客教育,无论是在“大众创业、万众创新”业态下,或是在职业教育终身化学习理念中,都值得认真研究
    来自课程:信息化背景下的创客教育与STEM教育
  • 刘胜如
    本次专题培训要求参训教师积极参与直播互动,完成预设资源和生成资源的学习,进行线上学习和研究活动。
    来自课程:武汉光谷剑桥国际高中
  • 程石平
    图形与创新结合,图文并茂,好好学习。
    来自课程:物联网、图形化编程与创客教育融合
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